小码王
小码王成立于 2016 年，以“构建孩子面向未来的思维方式，让中国儿童与世界同步”为教学理念，开设了线下小班、录播课、线上小班直播课等多种课程。
虽然课程类型众多，但毕竟出自一家！
无论是线上课程还是线下课程，在内容和教学方式上，都有共同之处：
从课程内容来看，小码王的课程以学科编程为特色，内容将数学、语文、英语、音乐、生物等多学科知识融入，有利于帮助孩子扩展知识面。
从教学形式来说，都采取了项目制教学的形式，让孩子从项目最终实现的效果出发，再到如何分解实现的过程，帮助孩子更好的理解和应用所学知识点。
下面鱼 sir 详细跟大家聊聊小码王在线和线下课程的不同之处：
1、小码王在线
小码王在线的课程分为scratch、python 和 c++三种，分别适合不同年龄阶段孩子学习：
Scratch：5-12岁；
Python：6-12岁；
c++：10~17岁。
它的Scratch也分为了 AI 录播课和直播课程两种形式，这次鱼 sir主要试听了小码王的 AI录播课程。
先看小码王Scratch级别的AI录播课的课程体系，它包括了 L1-L8，8 个阶段，共 78 课时。采用一周解锁一节课的形式，孩子学完整体的Scratch阶段课程，共需要一年半的时间。
优势：切片知识引导孩子理解
在课程中，除了项目制教学，小码王在线还使用了切片知识的形式。
利用老师讲解和演示，引导孩子实现自主操作，有助于对所学知识点的及时训练和检验。
劣势：问题回复及时性不够、课程难度有限
AI课简单来说就是录播的形式，在课程中没有真人老师。如果孩子在课程中遇到不理解的地方，需要在群里进行提问，跟老师直接授课相比，缺少了回复的及时性。
而且全阶段都使用录播的形式，课程的难度有限，介意这方面问题的家长需要慎重考虑。
2、线下小码王
线下的小码王从课程设置上，就开始跟线上课程有所区别。
线下的课程将内容分为 4 个部分：
Scratch：6-11岁；
app inventor：7-12岁；
Python：8-13岁；
信奥c++：11-16岁。
为了跟线上课程做深入对比，鱼 sir 同样试听了线下的Scratch 阶段。
线下的Scratch课程分为小码班和飞码班两种班型，分别针对 1 年级和 3 年级入门的学生。
1 年 80 课时，采用1 周 1 次课，1 次2 课时的授课形式。
优势：作品和知识点更深入
在内容上，线下的小码王课程，解除了录播课的限制，作品的复杂程度和学科知识点比线上更加深入。
劣势：价格贵
按照学年来算，线下的小码王学习一年，费用在 2W 左右，算是比较贵的价格了。
而且从整个课程体系来看，它时间战线是比较长的。如果想要让孩子在小学高年级阶段开始python学习，需要更加合理地进行规划。
年暑期，少儿编程课程仿佛一夜之间如雨后春笋般涌现，轻易地取代了机器人、马术、击剑等曾经“ 红极一时”的热门课程，站在了课外活动“鄙视链的顶端”，即便是上万元的课程收费，似乎也阻
挡不住家长们“不让孩子输在人工智能起跑线上”的热情。
当被问及为何会如此热捧少儿编程时，“锻炼孩子思维能力的新方法”是不少家长的答案，更有甚者将少儿编程作为升学阶段进入名校的砝码。在网络上检索，“21世纪最火的专业”“21世纪最流行
的语言”等描述赫然可见。
据艾瑞咨询发布的《中国少儿编程行业研究报告》显示：
少儿编程行业市场规模约为30亿—40亿元，用户规模约1550万，行业规模将在5年内达到300亿元，有分析者将其视为“下一个奥数级别的市场”。
纷繁复杂的培训机构、火爆的培训市场背后，少儿编程搭建的课程体系到底能让孩子们从中收获什么？连日来，红星新闻记者进行了调查。
“乔布斯11岁开始编程……埃隆·马斯克更早”
“乔布斯11岁开始编程，成了一代传奇”“比尔·盖茨13岁开始编程，31岁成为世界首富”“扎克伯格10岁起步，埃隆·马斯克更早了，才9岁”“让孩子做未来的引领者而不是被淘汰者”……
这样的广告语，让徐燕毫无抵抗力。
“都说不会编程的人等于文盲，今年成都有初三、高一的孩子就通过信息学竞赛早早签约名校，我怎么也不能让孩子输在起跑线上！”抱着多学点东西就多条路的念头，在咨询多家培训机构后，徐燕
一次性给6岁儿子牛牛报了为期一年的少儿编程培训班，即便是13000元的价格也没有让她皱一下眉头，即便这是目前为止，徐燕给儿子报的最贵的兴趣班。
被少儿编程这场龙卷风席卷的家长并不在少数。鹏鹏的妈妈是朋友圈的“晒娃狂魔”，以前经常晒儿子搭建机器人，最近却开始晒坐在电脑前的儿子。
“身边几个妈妈都让孩子转学了编程课，能提高孩子逻辑能力，小升初面试很加分的，我们九岁才开始学都有点晚了，我们做家长的不能给孩子拖后腿啊。”
红星新闻记者调查了解到，少儿编程从去年开始逐渐火热，甚至被业内人士称作是“下一个奥数”。
记者以“ 少儿编程”为关键词在天眼查进行搜索，相关公司数量多达252家。不仅业内知名的“童程童美”“编程猫”“小码王”等知名机构已在成都开设分支机构，部分的校区数量已经突破10家，
同时诸如“千里码少儿编程”等本地机构也步入少儿编程的赛道，前两年风光无限的机器人培训机构也增开了少儿编程课程。
↑小码王成都校区
2017年开始风行，一年起步价上万
从收费情况看，不少培训班一年的起步价在万元以上，参加培训的学生以小学生、初中生为主。
在少儿编程教培机构的宣传语中，常常能看到“升学”“必修”等字眼，越来越多的家长也认为必须让孩子学习编程，。
记者调查了解到，少儿编程在国内开始显示其强劲的风头是在2017年。当年，《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》中明确实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关
课程，逐步推广编程教育。
2018年， 浙江、天津、江苏等多地将编程纳入高中信息技术课程和高考的内容体系，南京、天津等地将编程纳入中考特招范围。 在一些地方中小学尤其是民办学校，少儿编程日渐成为招生的重
要考核标准之一。
正是在这个背景下，越来越多的家长开始关注少儿编程。在调查过程中,有几家少儿编程培训机构向记者介绍学习理由：
孩子学了编程后可以参加信息学竞赛，如果成绩拔尖，就不用参加高考，保证好的高校……
“你知道小升初奥数竞赛已经取消了吧？现在取代的是信息学竞赛。”另一家培训机构的老师在推销中这样向记者表示，现在不少学校优录都认信息学比赛证书。
公开报道显示，近年来竞赛生被名牌大学提前录取的消息确实存在。在2019年四川100名保送生中，就有多名来自国际信息学奥林匹克国际集训队。
少儿编程到底是堂什么课？
虽然鹏鹏妈妈说，鹏鹏班里不少同学也都报名了编程班，但实际上，鹏鹏妈妈至今也并不清楚少儿编程究竟学些什么。如何评价少儿编程教育的效果，谁能给出量化评判的标准？
价格过万的少儿编程班，到底教给孩子们什么？
日前，记者在位于成都东方广场的一家培训机构内看到，两三名家长正坐在休息区等候，两间相邻的教室里各有六七个孩子在上课。这里的教室基本都是小间，教室里每个孩子面前都有一台电脑，年
轻的男老师站在前面授课。
当记者询问能否参加体验课时，一位老师告诉记者，必须要孩子亲自前来才能进入教室听课，“老师会通过电脑程序掌握孩子的基本水平，看孩子适合学那个阶段的编程，一般建议从6岁开始从机器人
编程入手，9岁左右的孩子可以学习Python编程，但前提是孩子数学成绩要好。”
透过教室门上的玻璃 ，记者发现，两个教室的主题都是完成一款小游戏，其中一个教室的投影上是愤怒的小鸟，孩子们的电脑上则是一串串字符等。
据业内人士介绍，少儿编程主要是基于可视化图形编程工具和基础编程语言构建在线编程学习平台和开源硬件平台，让孩子通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程培养动手能力、逻辑思维
能力、计算能力等。
记者在多家编程培训机构了解到，虽然培训形式分为线上和线下两种，但大部分推行的软件课程体系主要参考美国，教学内容较为同质。其中，从编程猫的官网来看，他们的课程有图像画编程和
Python课程，而图像画编程是在Scratch基础上做了一定的优化。
在业内有编程界的黄埔军校之称的童程童美，官网显示有Scratch、Python、JavaScript等课程设计。
麦克少儿编程在锦江区攀成钢区域的校区，原本就是一家乐高俱乐部，“6—9岁孩子可以先从乐高的课程开始，9岁以上的孩子就可以专门学习编程语言”，当记者对10岁孩子学习能否跟得上学习进度
提出问题时，工作人员回复记者完全不需要担心。
奥赛专家：
机器人编程、图形化编程、Python等不属于信息学编程范畴
一面是琳琅满目的编程课程，一面是家长看中的信息学科奥林匹克竞赛，两者的关联度有多大？
“机器人编程、硬件编程、图形化编程、视觉编程、手机APP编程和Python、JAVA等，这些不属于信息学编程范畴，与信息学编程有较大差别。”
四川省青少年信息学奥林匹克竞赛组织委员会秘书、ACM大学生程序设计竞赛总教练杨鹏认为，信息学课程除了程序设计，还包括数据结构、图论、动态规划、搜索、组合数学以及几何等知识领域 。
而信息学强调的是通过程序设计去解决各类算法问题，程序完成后要通过严格的数据测试，要能通过在各种边界条件下和各种环境下设置的测试数据。这种严格的数据测试方法，目的是要培养同学们
的分析问题和解决问题的能力。
那么，是否越早学习少儿编程越有优势？
在杨鹏看来，对于信息学的学习，如果是小学生的话，可以从四五年级开始进入入门学习。
据悉，在过去的2018年里，四川参加信息学竞赛的总人数排名全国第二，相较2014年至少提高了4-5倍。“尽管中小学生的人数在不断增加，但是报名总人数的构成，依然是一个倒三角形结构。”他解
释道，“底部的小学生最少，中部的初中生次之，顶部的高中生最多。这种倒三角形结构表明，四川省的青少年信息学教育还未走上正轨 ，规范化的信息学教育之路依然漫长”
在电子科技大学信息与软件工程学院院长、全国青少年信息学奥林匹克竞赛四川省特派员周世杰教授看来，“编程并不难学，事实上只要注意方式方法 ，即便是低年级的小学生，也只需要一个月就可
以入门。但能走多远，能研究和开发出个什么来，这得看个人的兴趣以及悟性。”
周世杰教授特别强调，“在做好信息学教育低龄化的同时，我们还要注意如何开展教育的问题。比如不要片面理解编程，不要给孩子灌输功利学习的思想，抱着升学加分的目的去学，也不要一开始就
讲晦涩的语言和算法。对于低年龄段的孩子，我们尤其要注意教育方法，以兴趣为引导，注意分层次开展信息学教育，比如最开始可以让小孩子用容易上手的scratch学编程，随着他们学习能力和理解
能力的提高，再学习python、C++等编程语言。”
原文链接：http://www.xxwdw.com/news-id-1741.html
