大学英语课堂游戏大全

大学生英语课堂动静结合，通过游戏让同学们更好的学习英语，下面就由小编为大家带来大学英语课堂的游戏大全，大家一起去看看吧!

大学英语课堂游戏篇1

一、猜单词游戏，考脑子的推测能力。

画几个格子(你想让他们拼的那个单词有几个字母,就画几个) 让大家猜，一个人说出一个字母,无论在哪一个位置，单词里只要有这个字母,就算对，如matter，一个人说了个t则两个t都算对。

初中生嘛，单词可以难一点，或是某一个类型，如体育比赛类、食品类等等。

二、扩词游戏，增加对单词的**度。

先写一个单词，由这个单词联想到另外三个单词，再继续联想。在规定时间内，谁联想得多，谁就获胜。

三、划词游戏，活跃气氛，增加对英语的兴趣。

画一个5乘5的正方形，在每一个格子里写上一个单词，可以分类型。然后请一个人报那一类型的单词，报到一个则划掉一个，划掉的能连成一条线(横、竖、斜的都可以)就赶快***说“bingo”，谁先说谁就赢。要注意的是25个格子里的单词不能重复。

四、组词游戏，考对单词的**度，反应能力。

写几个字母(大写，更能考验反应能力)，用这几个字母组成单词(不少于3个字母)可以是外国人的名字，可以是像isn’t这样的缩写。说的越多越好。

五、单词接力游戏，培养反应能力。

说出一个单词，另外一个人以这单词的最后一个字母作为第一个字母说单词(如dog、garden、never、red等等)在规定时间内说不出，就被淘汰，看谁能坚持到最后。

六、simon say，考反应能力。

一个人发布命令，如”simon says,thumpup.”

“simon says, touch your head”, “simon says, point up.” etc.,其他人听到这些simon的指令要跟着做这些动作.如果她不说simon says,只是说”thumpup.而其他人把拇指竖起,那么这个人就出局了.谁能坚持到最后,谁就赢了这个游戏.

七、猜单词，表演能力，现场的心理素质

几对人比赛，裁判给个单词，让一个人用肢体语言描述，另外一个人猜出来。哪对人猜得多，哪对就胜利。

八、可以效仿一个中文游戏–主谓宾，增加气氛。

把同学分为三组,分别用英语写出主语、谓语、宾语，然后一个人随意抽出组句，经常会抽到些有趣的句子。

大学英语课堂游戏篇2

抢椅子

目的：熟悉指令”stand up.”和”sit down.”

道具：椅子若干

比参加人数少一个方法：

1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。

2.当老师喊”sit down”时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的被淘汰出局。 3.老师再喊”stand up.”。同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。

百宝箱

目的：练习”whatthis?””ita …”体会this的距离感。

道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。

方法：

1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。

2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。

3.老师或其他同学一起**他：whatthis? 伸手摸的同学根据触觉判断，用ita … 来回答。

4. 猜对的同学受奖励。

打板猜图

目的：体会that的距离感。用whatthat? ita …**和回答。

道具：

1.所学单词的单词卡若干;每张单词卡上连一根线;沙包方法：把连着单词卡的线头贴在黑板上，这样卡片就可以挂在黑板上，并能够翻开正反面了。在距离黑板两三米的地方设一条界线。

2. 卡片挂号后，给学生几秒钟时间默记每张图的位置，然后将卡片反过来，背面向外。

3. 请一位学生上来，站在接线后拿沙包打卡片，然后用问其他同学whatthat? 。同学们或猜或根据自己记忆判断，用ita …说出来。说对的.同学得到一枚贴纸。然后换另一个学生来扔沙包。

4. 将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几次后，再交换图片的位置，避免学生都击打看过又翻过去的图片。

5. 这个游戏可以和whatthis? 的游戏交替进行，让学生体会thi和that之间的距离感。

生日聚会

目的：在实际场景中运用happbirthday!hereyour

present! i..(年龄)等的表达方法。角色：一名过生日的同学;其他同学五至六名道具：请参加游戏的同学都带来一份小礼物(最好是糖果一类的)，生日蛋糕有条件可以用真的，在黑板上或纸上画一个也可以。方法：1.挑选一名过生日的同学，可以由本周内过生日的同学来扮演;如果没有或多于一个，就用抽签的方式决定。 2. 过生日的同学选出来后，让其他参加游戏的同学依次将礼物送给过生日的同学。送的时候说：hereyour present! happbirthday!3. 大家一起拍手唱生日歌。在游戏当中，老师可以就一些放在桌子上的物品用whatthis? **。并引导学生用ita… 回答。 4.一起数蛋糕上的蜡烛数。如果是真蛋糕，就边插蜡烛边数;如果是画的.就边画边数。数完蜡烛，让过生日的同学用im …说出自己的年龄。 5.(把准备的小糖果和大家带来的礼物打开，一起开个聚餐会)。

职业演员

目的：练习heshe ia doctor driver policeman nurse farmer teacher.

方法：

1.学生在座位坐成一圈。

2.先由老师上前做示范，做一个动作表示某种职业。然后让学生举手猜他表演的是什么。

3.猜中的同学代替老师的位置上前表演，其余同学猜，每次都由先猜对的同学上前表演。

4. 注意，下面的同学应用he she ia …来猜。

找胳膊

目的：区分he、she;熟悉身体各部位的表达方法。道具：男孩和女孩的大图片各一张，缩小复印或描画一份作为参考图。把大图身体各个部位剪下，放在一起;胶水或两面胶纸。

方法：

1.将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁边分别贴上较小的参考图。

2.请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。

3.每次点1、2名同学，用英语find her hiseyes…提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位，并贴到图上，边贴边说：these are hiihis her…

4.可以将同学们分为两组进行。给他们记分，看哪个组贴得又快又准。

吹气球大赛

目的：复习反义词big~small 道具：各色气球若干方法：

1.请两位同学上来，各发一只气球。让他们在规定时间内吹气球。每次的两位同学最好体型相差比较明显，这样吹出的气球也会相应比显。

2.时间到，停止吹气球。老师比较两个汽球大小，让学生用英文指出哪个大，哪个小。使他们对b和small 有比较感性的认识。

3.多找几个同学做这个练习。发气球时可以复习颜色的词汇。

大学英语课堂游戏大全扩展阅读

——小学英语课堂的小游戏

小学英语课堂的小游戏

教育（Education）狭义上指专门**的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“下面是小编整理的小学英语课堂的小游戏，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、词汇游戏

词汇游戏易于**，操作简便，灵活机动，适合在各种课中应用，较普遍的有：

1、单词接龙

即由老师给出一单词，由学生接上另一单词，要求该词词首的字母与老师所给单词的词尾相同。这个游戏虽然简单，却十分有效，可迅速调动课堂气氛，使学生的思维活跃起来。并可复习到大量不常见单词。

2、纵横字谜

在方格中给出一部分字母，由学生填上其他字母，使之纵横皆成单词。该游戏可训练学生的发散思维，归纳思维等能力，可熟悉固定单词，且有一定难度，具有挑战性，对高年级学生较有吸引力。

3、卡片闪动

教师准备好单词卡片，卡片上写上单词，或画上单词的图片，在学生面前闪动，让学生一起说出该单词。教师先以较慢的速度依次展示，然后随机快速闪动。这个游戏可以用于新授课中，让学生迅速熟悉所学的生词，也可用于新课开始前复**一课所学单词。

4、猜谜

一组中的一个学生做表意动作，模仿某一动物或动作，另一组学生必须用英语说出是何种动物或动作，表意动作也可以是表示大家熟悉的内容，要求对方用英语说出。如：在教“cat”一词时。模仿其叫声，或模仿抚摩猫的动作，再要求猜出，并大声说出“cat”。

5、魔力眼

在黑板上贴上所教生词的图片，老师站在旁边往黑板上瞟一眼，然后让学生猜老师刚才看了哪个图片，随即对其答案进行评价。老师应迅速，大量地点学生起来说。该游戏没有难度，可使学生大量参加，节奏要快。可与“快速抢答”交替使用，效果等同。

二、句型游戏

1、同桌交往

同桌交往的学习是最小的单位。以同桌为伙伴(partner)，比较容易**，效率也较高，起到了互问互答、互纠互帮的作用，最终起到了生生教学的作用。

2、连锁反应

一个让学生单独操练句型的方法。如老师问一名学生：“What’s the time?”学生回答后再以同样的问题问旁边的同学，可以纵排，横排，斜排依次传下去，也可以随意点人回答。这样反复操练不同的句型，既可使所有的学生都集中***，熟悉所学句型的用法，又可以听出学生对语音的掌握情况。

3、包中猜物

教师在课前准备一书包，在书包中放一样东西，然后问学生：“what’s in the bag?”，学生一起回答：“It’s …”。该游戏可以变化为其他多种形式，如：把一东西在学生面前一闪即过，然后问：”What can you see?”)

三、语音游戏

1、传话

可利用学生在教室里的座位按横排或直行来进行比赛，也可以每两个横排或两个直行为一组。教师低声对每组的第一个学生说一个单词或句子，要求依次低声传下去，由每组最后一个学生起立大声重复，传话又快又准的为优胜。在一个时期时，传话的内容可以逐渐增加，难度可以逐渐增大，以便锻炼学生的听说能力。为了增加趣味性，可加上动作。如：老师先指自己，说：“I have a pen”再指一学生：“and you have two，”再做动作，说：“you give me a pen and I have two.”

2、绕口令

绕口令对学生的发音训练有很大的.帮助，可使其舌位变换灵活，发音清晰。教师应在*时注意收集一些适合小学儿童练习的绕口令，并经常性地让他们做些这方面的训练。

3、分角色表演

这是一个被广泛应用的，效果也不可小视的操练形式。在教完新的句型后立即让学生进行这一操练。要求无需太高，可按照课本所给原文进行表演，学生可以站在座位上说，也可以到教室前表演，老师应准备好相应道具。学生表演完后应立即给予一定评价。

4、自编自演

在进行了上一项的练习后，可适当加大难度，要求学生自创情境，用刚学的内容对话，学生往往会创造性地添加以前所学内容，综合而成一个新的对话。这样不仅巩固了新句型，训练了其灵活运用的能力，而且复习了旧的知识，收到“温故而知新“的效果。

五、竞赛游戏

包括个人抢答竞赛(教师出要求，学生**抢答)、分组竞赛(将学生按实际情况分成几个小组，组与组之间开展学习竞赛，可以培养学生的思维能力和学生团结互助的集体注意精神)、师生竞赛(在活动中，要真正做到师生间的“心心相容”，必须融洽师生关系，师生之间开展竞赛是融洽师生关系的主要方法之一，它充分体现了学生的主体作用，有利于更主动地学)。竞赛形式易调动学生的激情，吸引学生的***，培养学生思维的敏捷性和稳定的心理素质，把课堂气氛推向**。

教学游戏是情景教学的一种形式，它能把课堂教学变得生动有趣，引人入胜。这不但能调动学生的学习热情，又能充分发挥学生学习的自觉性和积极性。小学英语是起点教学，小学生初学英语时普遍感到新鲜，他们的积极性都很高，要使小学生学习英语的积极性持久，使小学生在轻松愉快的气氛中学习英语，把教学游戏巧妙地穿**英语课堂教学中去，是一种行之有效的方法。俗话说“把戏不可久玩”。再好玩的游戏活动，玩过几次就没有新鲜感了。这就要求老师要不断地设计新的活动，不断地翻新游戏活动，以适应教学的要求。在今后的教学中，我会不断钻研，努力实践，及时反思，把游戏更好地用到教学中。

——英语课堂记单词游戏

英语课堂记单词游戏

很多同学都感觉到学英语最大的****就是记单词。这里就跟大家谈谈记单词的几个小窍门。以下是收集整理出来非常好的英语课堂记单词游戏。一起来参考参考吧。

1、“碰地雷”：

在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实!

2、补全句子：

在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。

3、此呼彼应：

(1) 全班学生坐在原位。

(2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。

(3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。

(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。

(5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run、等。

(6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。

4、拍皮球：

(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。

(2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。

(3) 教师突然停下，问一个学生“What’s the number?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。

(4) 哪组学生得分多，就为胜者。

(5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number?”学生应答“Seven”“Four plus three is seven.”

(6) 作用：操练数词和加法运算句型。

5、将错就错：

(1) 学生坐在原位，注视着教师。教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose.

(2) 如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。

(3) 变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说：This is my pen.

(4) 作用：巩固单词，操练句型。

6、各就各位：

(1) 教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文。

(2) 让几个学生担任对话课文中的角色(或人或人物)。

(3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。

(4) 教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上***，如教师讲Saturday afternoon、The pupils are cleaning their classroom、The teacher is with them、(“Teacher”***)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai ***)。

(5) 变化：可编排其内容，如At the Zoo 或In the Park、(6) 作用：培养学生理解短文内容，找出关键词的能力。

7、滚皮球

目的：检查学生对字母顺序的掌握程序。

规则：

1、主持人手拿皮球站在圈内。

2、主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。主持人说两个，接球者也得说出其后的两个字母，依此类推。

8、找朋友

目的：检查学生对字母四种体(大写、小写)的熟悉程度。

1、准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。

2、选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。

3、教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。

9、友谊之圈

目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。

方法：

1、大家一起面对面围成两个同心圆。

2、一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊”Stop!”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。

3、当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。

4、游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。

10、抛绣球

目的：练习使用”What’s your name?” “I’m…”以及一些学过的问候语。

道具：沙包

方法：

1、学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。

2、谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。

3、此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。

11、猜颜色

目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品

方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。

12、找帽子

目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等)。

方法：

1、把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。

2、点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她”Find the blue….”

3、学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。

13、传球数数

目的：学习数字1～5的英文表达。(或其它数字)

道具：一只皮球

方法：

1、让学生站或坐成一圈。

2、由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。

3、接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。

4、说对了继续游戏;说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。

14、丢手绢之数数版

目的：熟悉数字1～10的英文表达(或其他数字练习)

方法：

1、这是一个类似“丢手绢”的游戏。

2、同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。

3、假如那一位同学的数字与前一位同学的`数字不连贯，必须立刻***去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。

4、如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。

记单词的几个小窍门

第一，巧用音标志单词。

读音不准或错误，记生词就只能靠死记硬背，花了很多时间但收效甚微，而这也往往是造成拼写错误的主要原因。假如同学能掌握最基本的读音规则，将**有助于单词的记忆。如懂得了字母组合ee读[i：]，ar读[a：]以后，就不会把jeep误拼为jep，把 dark误拼成derk。

初学读音规则时，只需要掌握常用的几条。尤其是开音节、闭音节中元音的读音， r音节的读音以和经常出现的字母组合的读音等。可以自身适当找几个例词，并牢牢记住一二个，这样就能防止死记硬背，有助于记忆的牢固。学习国际音标和读音规则时，要讲究少而精，求实效的原则，先把教过的有关规则读读熟，一时也不必钻得太深。

第二，结合句子记单词。

记忆单词时要做到词不离句、句不离文。假如我们只是孤立地读一些意义不连贯的单词，不只会觉得单调刻板，且易疲劳生厌，而疲劳和缺乏兴趣，就会极大地影响记忆的效果。因为许多单词的意义是无法孤立地想象出来的，如usually，这时我们最好举些可以展开想象和发生感触的例子去体会其意.

I usually go to school by bike；

My father usually gets up at five in the morning．

即便如monkey这类词，也可举些例子，如Sun Wukong is a monkey；A monkey is a very clever animal．因此，记忆单词要结合有关课文的阅读和练习。这样学到的单词，由于意义理解得比较深刻，不只能记得牢，还能够灵活使用。

第三，科学用脑记单词。

“遗忘”是我们学习的大敌。而“学得快，忘得快”恰是外语学习的特点。初次记忆单词需要的时间要比复习旧词需要的时间多一些，所以必需“趁热打铁”，和时复习，防止遗忘。最好能在学习新单词后几个小时内就复习一遍，至少也应该当天复习一遍。因此，按科学的规律，当天学习的单词，当天就要和时复习。以后则在第2、4、8 、16……天分别复习一次(每次一遍即可)，不久就能达到牢记不忘，收到事半功倍之效。

第四，勤用“五到”记单词。

语言是以声音来进行思想交流的工具，其中语音是第一性的，而文字是第二性的，外语学习又不同于其他学科的学习。记单词，必需做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到。也就是要求我们的各种感觉器官尽可能同时参与到记忆活动中去。比方说，记tiger时，我们应在脑海中想着老虎的形态，手写着单词，同时读着 t-i-g-e-r,tiger。这样,口中“音”，手下“形”，脑中“义”便联系到了一起。当然，要真正学会一个单词，除了要正确发音与拼写外，还必需了解单词的正确意义，并能准确使用。假如是派生词(如dislike)或复合词(loud—speaker)，还要能分析结构。即：dis-like；loud—speaker．因此，还必需了解一些构词法的知识并学会使用工具书。

最后一点：要有信心。那么多人可以掌握不计其数个单词，能学会各种语言，为什么我就不能呢?

——大学英语课堂游戏推荐

大学英语课堂游戏推荐

抢椅子

目的：熟悉指令”stand up.”和”sit down.”

道具：椅子若干

比参加人数少一个方法：

1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。

百宝箱

目的：练习”whatthis?””ita …”体会this的距离感。

道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。

方法：

1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。

2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。

3.老师或其他同学一起**他：whatthis? 伸手摸的同学根据触觉判断，用ita … 来回答。

4. 猜对的同学受奖励。

打板猜图

目的：体会that的距离感。用whatthat? ita …**和回答。

道具：

2. 卡片挂号后，给学生几秒钟时间默记每张图的位置，然后将卡片反过来，背面向外。

4. 将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几次后，再交换图片的位置，避免学生都击打看过又翻过去的图片。

5. 这个游戏可以和whatthis? 的游戏交替进行，让学生体会thi和that之间的距离感。

生日聚会

目的：在实际场景中运用happbirthday!hereyour

present! i..(年龄)等的表达方法。角色：一名过生日的同学;其他同学五至六名道具：请参加游戏的同学都带来一份小礼物(最好是糖果一类的)，生日蛋糕有条件可以用真的，在黑板上或纸上画一个也可以。方法：1.挑选一名过生日的同学，可以由本周内过生日的同学来扮演;如果没有或多于一个，就用抽签的方式决定。 2. 过生日的同学选出来后，让其他参加游戏的同学依次将礼物送给过生日的同学。送的时候说：hereyour present! happbirthday!3. 大家一起拍手唱生日歌。在游戏当中，老师可以就一些放在桌子上的物品用whatthis? **。并引导学生用ita… 回答。 4.一起数蛋糕上的蜡烛数。如果是真蛋糕，就边插蜡烛边数;如果是画的就边画边数。数完蜡烛，让过生日的同学用im …说出自己的年龄。 5.(把准备的小糖果和大家带来的礼物打开，一起开个聚餐会)。

职业演员

目的：练习heshe ia doctor driver policeman nurse farmer teacher.

方法：

1.学生在座位坐成一圈。

2.先由老师上前做示范，做一个动作表示某种职业。然后让学生举手猜他表演的是什么。

3.猜中的同学代替老师的位置上前表演，其余同学猜，每次都由先猜对的同学上前表演。

4. 注意，下面的同学应用he she ia …来猜。

找胳膊

方法：

1.将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁边分别贴上较小的参考图。

2.请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。

3.每次点1、2名同学，用英语find her hiseyes…提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位，并贴到图上，边贴边说：these are hiihis her…

4.可以将同学们分为两组进行。给他们记分，看哪个组贴得又快又准。

吹气球大赛

目的：复习反义词big~small 道具：各色气球若干方法：

1.请两位同学上来，各发一只气球。让他们在规定时间内吹气球。每次的两位同学最好体型相差比较明显，这样吹出的气球也会相应比显。

2.时间到，停止吹气球。老师比较两个汽球大小，让学生用英文指出哪个大，哪个小。使他们对b和small 有比较感性的认识。

3.多找几个同学做这个练习。发气球时可以复习颜色的词汇。

——30个大学生团体室外游戏

30个大学生团体室外游戏

大学生室外的团队游戏有助于培养团队精神，以下是小编带来的30个大学生团体室外游戏，希望对你有帮助。

NO.1 打活动靶

两人坐在去掉盖的跳箱里，用木棒顶着帽子，上下活动做活靶子，让大家依次用小沙包或皮球投掷，看谁击中的次数多。

注：游戏时可分成两队，一队投掷，另一队负责拾回投掷物，到每人手中分配的投掷物投完再**。

NO.2 小兔钻树洞

每两人相对而站，双手搭起，组成一个树洞。每个洞中间都站上一个人，当住在洞里的小兔。另外，一个当追者，一个当逃者。逃者遇到危险时可跑进任何一个树洞，让洞中人跑出替换之。如果在树洞外被拍及，则互换追逃角色。

NO.3 夜航

场地布置如图。把游戏者等分成两队。预备时，用布蒙住各队排头的眼睛，并与随后的排二，共同扶住二根体操棒的两头，组成一艘轮船。发令后，后一人推动前一人前进，并绕过障碍。先到达终点的可为本队夺得一分。接着换下二人进行，方法同前，最后以得分多的队为优胜。

NO.4 踢球比赛

在地上并排画数个圆圈，旁边各放二至三只球，在15 米处各插上相应的标竿。游戏者进入圈内，发令后迅速以滚动的方法把球逐个踢到标竿，再绕过返回，以最先完成者为优胜。

NO.5 拍球过桥

在地上画一条长3 米宽30 厘米的长方格子或用*衡木当木桥。游戏者用少年篮球从一端能顺利地运球(即拍球走)到另一端，即可得一分，谁得分最多即为优胜。

规则：

1.球出格或压线均为失误。

2.二次运球也为失误(即中间不准接球)。

NO.6 击沙包

在地上画一个大圆圈，甲队在里，乙队在外。游戏开始，乙队用一只小沙包投击甲队，每击中一人就出圈，并由乙队得一分。如果被甲队队员接住则由甲队得一分或者救回一名失误者。一旦乙队队员都失误了，就和甲队互

换角色。最后以得分多的队为胜。

NO.7 头顶球

场地布置如图所示，准备一只塑料薄膜球(或气球)，每队二人。每次抛球接球可以用手，但击球过网时必须用头攻，先得六分的队为获胜。如下情况为失误，由对方得分：

1.击球超过三次未过网。

2.球落地、出界或钻网。

NO.8 赶小羊

在场上画两条间隔十五米的*行线，两*行线间摆两行木柱(每行三——五根)。将参加游戏的人等分成两队。每队再分成甲乙两组，分别相对站在两*行线之外。发令后，依次用脚拨滚两只实心球绕过木柱往返接力，以先完成的队为优胜。

规则：途中碰倒木柱必须及时扶好，才能往下进行。

NO.9 钻山洞

场地布置如图所示，山洞由三根体操棒搭架组成。将游戏者等分成二队，发令后各队排头朝前跑出，至山洞钻过，再返回拍及排二，自己退于队尾。接着排二再跑出钻洞;直至最后一人为止，以先完成的队为胜。

规则：在钻山洞时不慎碰倒架子要重新支好才能往下进行。

NO.10 挑西瓜

大家分散蹲下当西瓜，一个当选瓜人。

游戏开始，选瓜人可以跑到任何一个人的身边，轻轻地拍头问：“西瓜熟了没有?”被拍人如果不想当追者就回答说：“没有熟。”被拍人要是愿意当追者就说：“熟了!”马上可以***去追拍选瓜人。一旦拍及，选瓜人就要表演一个节目。选瓜人跑累了可以蹲下当西瓜，此时追者就变成了选瓜人，游戏重新开始。

NO.11 ***

三人依次轮流拍之，每人二十次，最后以消灭苍蝇多的人为获胜。

NO.12拉砖

两人相对而站，扯住一根长绳，在各自一米前画一条界线，界线中间画一个小圆圈，里面放上半块砖头。游戏开始，一人先用脚把绳踩住，另一人对准砖头甩绳套之，然后朝自己方向猛拽一下，力求使砖头拉向自己一方。接着轮换进行，谁先把砖头拉出自己的界线为获胜。

规则：每次只能套拉一次。

NO.13 捕鱼

将参加游戏的人等分成二队，一队手拉手圈成大圆圈高举过头，当大鱼网。另一队在网外排成单行纵队当鱼儿(排头应挑选一个比较机灵的孩子来带领)。游戏开始，鱼儿可以在鱼网里外依次鱼贯地穿行。等过了一会儿，发令者突然吹哨子，当大鱼网的儿童就可以赶快蹲下表示收网。被扣在网里

的就算被逮住，每活动数次即可对换角色，哪队逮住的“鱼”多就算胜了。

NO.14 老鼠偷油

选一个儿童当老鼠，其他儿童分散四处站立不动，当油瓶。游戏开始，老鼠可以跑到任何一个油瓶处，用手拍一下，以示偷油，被拍及的立刻就变成猫，去捉老鼠。一旦捉住，当老鼠的儿童要表演一个小节目。在追逃的过程中，老鼠，感到危险时，可以立正喊声“油瓶”，他就算变成油瓶了，而猫就成了老鼠，游戏又重新开始。

NO.15 搂草打兔

在地上画一个大圆圈为草地，选二人为猎人，在圈外扯住一根长皮筋，其他人都当兔子居于圈内。游戏开始，两猎人可扯皮筋离地面20～30 厘米做任意方向的来回运动(人不得入圈内)。皮筋通过草地时，当兔子的应该迅速跳过，一旦碰到即为失误，与猎人互换角色，游戏重新开始。

注意：拉皮筋时，离地高度不得超过标准，否则算失误。

NO.16 冰棍

在参加游戏的人当中，选一人当追者，其他人都当逃者。游戏开始，即可进行追逃。逃者遇到危险，可以马上原地站住，喊一声“冰棍”!即不得再追拍了。追者可以继续追拍别人。但任何一个逃者都可以去营救变成冰棍

的人，仅需跑上前去拍他一下，就算化了，又可重新活动了。如果追者拍及逃者，则互换角色。

规则：逃者在没站稳之前被拍及的都算失误。

NO.17 **换岗

1.先将参加游戏的人，等分成两队，每队再分成甲乙两组相对站在各自的起点线上(如图)。两起点线中间再画两个圆圈**岗亭，先站上一人值勤。

2.发令后，各队甲组排头跑到岗亭，敬礼，握手并进入岗亭**换岗，替换下来者跑至对面拍及本队乙组排头后，退于队尾。

3.接着，乙组排头再仿前动作进行下去，最后，以先换完岗的一队为优胜。微信：知道学舍

NO.18夺皮球

大家围成一个大圆圈坐下，对分成两队，各自依次报数并记住。在圆圈中间放一个小皮球。设裁判员一人。游戏开始，裁判员喊号，比如：“5 号!”则双方的5 号队员必须立即去抢皮球，大家拍手唱歌，抢到皮球的’为追者，

没有抢到的为逃者，开始追逃，在唱完歌之前追上逃者，追者可得一分。接着，裁判员再喊号，游戏又开始。最后以得分多的队为胜，负队表演节目。

NO.19 养鸡场

场地布置如图所示，每个小格子内放一只小沙包。游戏人等分成两队，各队再等分成公鸡组和小饲养员组，分别排成单行纵队相对而站。发令后，公鸡组排头双手抱住曲膝的左脚跳跃前进，来到格子内把每一个小沙包都踢出格(表示吃食)。再继续跳跃来到本队的小饲养员组，拍及排头，自己退于队尾。接着，小饲养员组的排头朝前跑出，把小沙包逐格放好(表示添料)，再跑至本队公鸡组，拍及排二，并退至队尾。如此往返进行，直至最后，以完成任务快的队为优胜。

NO.20 赶猪

场地布置如图所示。准备实心球四只，垒球棒四根。将参加游戏的人等分成四队。各队再等分成甲、乙两组，各排成单行纵队，相对而站。预备时各队甲组排头手持一根棒来到各自的“猪圈”。发令后，迅速将实心球击出，然后边跑边击，直至赶进本队乙组的“猪圈”，再把棒传递给乙组的排头，自己退于队尾。接着，乙组排头再仿前动作进行，如此继续，最后以先赶完的队为优胜。

NO.21 猫捉老鼠

大家围成一个圆圈，选一人当猫，另一人当小老鼠，分别戴上相应的头饰。

1.游戏开始，大家拍手唱儿歌，猫就可以追拍小老鼠。小老鼠可在圈内外逃窜(但不得远离圆圈)，遇到危险时可把头饰传递给别人，由别人戴在头上代替当逃者。倘若一旦让猫拍及则互换角色。

2.在追拍过程中，当猫的人追累了，也可以把头饰传递给他人替换角色。

NO.22地滚球

在墙角前画一个边长为60～80厘米的方块，均匀地竖放九枚手榴弹，再在十步外画一条投掷线，准备垒球三只。

游戏参加者，每人依次在线后连续滚投三球，一球击倒一枚得一分，一球击倒二枚加倍，依此推算计分。在规定的局数中，得分多的为优胜。

规则：

1.投击时允许助跑，但不得越线。

2.用三球将九枚全击倒可得一百分。

3.球撞墙返回击倒无效。

NO.23 转炉炼钢

将参加游戏的人，等分成两队，各队一半人手拉手围成圆阵当转炉。另一半人分别坐在中间，双臂扶好当矿石。发令后，拉成圆阵的人按逆时针方向转圈快走。过一会当裁判员说：“出钢罗!”各圈即可开一个豁口，让变成钢水的队员(即原来的矿石)飞快朝终点跑去，以先完成的一队为优胜。

规则：

1.“出钢口”在什么地方打开后，就不得移动。

2.“钢水”往终点跑时要有秩序。

NO.24 推球车

将参加游戏的人等分成数队。预备时各队排头将二根体操棒的三分之一处交叉捆紧，然后手握较长的一端**成剪刀状，用另一端的豁口叉住一只篮球。发令后，迅速推球滚转前进，至小红旗处绕过返回，先到达者可为本队夺得一分。

接着，轮换排二进行。最后以得分多的队为优胜。

注意事项：

1.将棒端插于球下方两侧和地面之间的地方，不可太高或太低，才能避免球打滑或卡壳。

2.球的方向可用手调节棒的角度来解决。

NO.25 鸭子过河

在场上，由两个人拉起一条皮筋当河。参加游戏的人站成一路纵队，斜面向拉起的皮筋站好。排头为老鸭子，后面的人都当小鸭子。游戏开始，大家跟随老鸭子用单足跳的方法依次来到中间跳过皮筋。以后皮筋逐渐升高，可由老鸭子用脚钩下压低，让小鸭子们过去，然后再自己过去。如此作8 字形线路来回过河。谁在过河中触到皮筋即为失误，轮换扯皮筋者参加游戏。

规则：

1.老鸭子跳至中间后，一下未钩着皮筋或失去*衡手触地，为失误，可再另选人担任。

2.过了河来到另一端作准备时，可以站立休息。

NO.26 踢射目标

在场地上画二条相隔15～20 米的*行线，中间每间隔数米用三根接力棒搭成一个三角堡垒。游戏时可分几组，每组为二人，预备时面对自己的堡垒相对站于线外，发给一只少年球。裁判员发令后，即可开始用脚来回踢射，以先射倒堡垒的一组为优胜。

规则：

1.不得超过线踢射，否则无效。

2.不得踢射他组的堡垒。

NO.27 谁先相遇

将参加游戏的人等分成两队。各队再等分成甲、乙两组。相对站于两条起点线之后(如图)。预备时各队甲、乙组的排头由对方队的队员用布条蒙住眼睛。发令后赶快出发，可用声音来和本队的人联络。哪队的人先相遇握手即可得一分。依次进行下去，最后以得分多的队为优胜。

规则：游戏者不得用手去碰挪蒙布偷看。

NO.28 听指挥

在地上画个圈，指挥员站于圆心，甲乙两名战士站于圈外，分别和他面对面和面对背站着。另设一名裁判员。游戏开始，指挥员随便移动一个方向，甲、乙必须赶快随之移动，以先对直的可得一分。在规定的次数内，得分多者为胜。

规则：如果指挥员转二圈或转后坐下，甲、乙也必须照办，动作迟缓者为失误。

NO.29 丢沙包

参加游戏人数以10 至15人为宜，并围成一个圆圈，蹲下或坐在地上。选一个人做丢沙包者。准备沙包一只。

游戏开始，丢者顺着圆圈奔跑，把沙包悄悄地丢到任何一个人的背后。被丢者发现后，立即拿起沙包去追赶，并用沙包投击丢者，如果击中，丢者算失误一次，仍做丢沙包者;如果未被击中或跑到被丢者的位置，则由追者做丢包人。游戏继续进行。谁失误三次，应表演一个节目。

规则：

1.丢者必须在跑满两圈之前将沙包丢给别人。

2.不能丢在两人背后之间。

3.追者只能投击一次丢者。

NO.30 雷厉风行

场地布置如图所示，起点线前8 米处立四个木柱，线后15 米处的三个圈内各放一枚手榴弹。将游戏参加者等分成四队，站于起点线后的二侧外。预备时，各队排头来到起点线上。发令后，朝前跑出，绕过木柱返回。再跑到圆圈处抢到一枚手榴弹，来到起点线上投击木柱。击倒者可为本队夺得二分，未击倒者可得一分，未抢得手榴弹的人没有分。依次朝下进行，方法同前，最后以得分多的队为优胜。

拓展内容：大学生联谊游戏大全

1、解扣

规则：参加者围成一圈，每人双手一上一下伸展（例如所有人右手在上），站好后伸手去拉住在隔壁一人的手。活动中任何人的手不得松开，否则将被处罚。

全体参加者双手相握后，开始想办法达到一个目的：最终恢复成单圈手拉手（相邻两人左右手相牵）。

如人数是双数，会变成两个圈。

目的：非常类似儿时的翻绳游戏，所不同的是想要过关必须要靠团队的群策群力，依靠每个组员的分工合作，而且你的思维方式越广，你面前的道路也就越顺利。

2、运筹帷幄，共建高楼

游戏目的：建高楼游戏不仅能培养团队分工合作精神，最更重要的是使参加游戏的人员因从事一种完全不同于手头工作的事情而增强其创新性，开拓大家的创新思维。

游戏规则：每组各分5张报纸、一卷透明封箱胶、一把剪刀，每支队伍要求在10分钟内，利用分配给他们的纸和封箱胶，尽可能建造最高的**耸立的高楼，当主持人宣布游戏结束，所有参加游戏人员必须离开高楼，使大数**耸立，不要有任何支撑的。按高楼高度评出一至六名，楼最高的为第一名，其次的为第二名，以此类推。第一名得6分，第二名得5分，以此类推，第六名得1分。评比结束后，主持人请获得第一名参赛队伍谈谈他们是如何构思、如何分工合作。比赛过程中，主持人可作以下提示：纸张可任意裁剪，由于资源有限，所以要注意合理利用。提示比赛队伍可以先商议好，再动手，但要注意时间的掌握。对游戏剩余时间进行报时。

游戏细则：所需要设备：30张报纸，6卷封箱胶，6把剪刀，长直尺2把，秒表1个,口哨一个；游戏人数：每组选派3人，6组共有18人参加游戏；游戏时间：20分钟（5分钟派发材料及宣读比赛规则，10分钟计时比赛，5分钟评比结果并对游戏做出总结）；工作人员：2人，做分派材料和**游戏的进行，防止**行为。

3、各尽所能，协调发展

游戏目的：团队中的每个人都各有所长，要在游戏中赢得效率和胜利就必须充分发挥、运用各自的优势。

游戏规则【例】：游戏设有三道关卡，分别为转呼啦圈、跳绳、踢毽子。当第一个转呼啦圈的队友完成20个的时候，第二个跳绳的才能进行，此时转呼啦圈还要继续进行；当第二个跳绳的跳到20下时，第三个踢毽子的才能进行，同样转呼啦圈和跳绳的也要同时进行，当踢毽子的完成了10个的时候游戏才算完成。而在游戏过程中，如果有一个环节失败，比如呼啦圈掉下，或绳子停下，毽子掉地，游戏要从第一关卡从新开始。每组要在限定的3分钟内完成比赛，否则也算闯关失败。按游戏完成的时间评出一至六名，时间最短的为第一名，其次的为第二名，以此类推。第一名得6分，第二名得5分，以此类推，第六名得1分。闯关失败只得1 分。

4、数青蛙

游戏规则：口诀“N只青蛙跳进水中N个扑通”，从座中任何一人开始，每人念两字，依次“一只”“青蛙”“跳进”“水中”“扑通”“两只”“青蛙”···循环下去，有几只青蛙就扑通几声，到了九只的时候可以重新开始。说错或者跟不上节奏者受罚，很简单的游戏，就是有人对不上记不住反应慢。

5、心口不一007

第一个人叫“0”和一个在座者的名字，被叫的再叫“0”和另一个在座者的名字，第二个被叫者叫“7”和第三个被叫者的名字，一旦听到第三个被叫者的名字后，他左右的两个人要在最短时间内做出反应，可以挥挥手或模拟抚摩第三个被叫者，让他带点儿众星拱月的自豪感。反应慢的人只能服输。之所以说它“心口不一”，因为最后那一关要考验的其实并不是被叫者，而是被叫者身边的两个人。至于过程中任何人有什么不恰当的举动，都应判作错误而惩罚他们。游戏的最大乐趣除了最后那一关，还有过程中的互相叫嚷，气氛相当热烈，牵涉面也相当广。

另外一种说法：007 “0”“0”“7”“pia~”“啊！”边说边点个别人，被“pia”的人，他的相邻两个人要喊“啊”同时举起双手说错做错受罚。再另外一种：由开始一人发音“0”随声任指一人，那人随即亦发音“0”再任指另外一人，第三个人则发音“7”，随声用手指作**状任指一人，“中枪 “者不发音不作任何动作，但“中枪“者旁边左右两人则要发“啊”的声音，而扬手作投降状。

6、123~x

直接举例：参与者围成一圈，伸出一只手，握竖拳，由一人开始，喊123~x（x是不大于参与人数的自然数），在他喊x时，所有人可以选择竖起大拇指或继续握拳，如果竖起大拇指的人数等于x，猜对数字的同学就可以退出了，猜错了就继续由顺（逆）时针的下一位同学猜，最后剩下的一位就输了，惩罚就随便大家定了。

7、开火车

在开始之前，每个人说出一个地名，**自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自**，而另一个人来自上海，你就要说：“**的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那**上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。可以由那人介绍家乡。

8、我的新婚之夜/我的屁股

1.每个人说个成语，不准重复，一圈后将“我的新婚之夜”加到成语前面再说出来。

2.每个人说三个字，ABB型（如亮晶晶），不准重复，一圈后将“我的屁股”加在所说的词前面大声说出来。

9、缝七过

【成员中至少要于一半曾经玩过否则没意思】一桌人围着大圈，开始数数，通常从十以内的数开始喊，喊到七或者是七的倍数的数字或者是带七的数字，比如7、14、17、21等等，不能喊出来，只能用筷子敲下杯子或者喊过（需要事先**），依次类推，一人错了，其他人还跟着喊就连带，都需要接受处罚，当然还可以**的，就是一开始直接喊七，如果有人跟着喊，那么跟着的人也跟着受连累！

再看一下新花样：开头是一样的，但是，数到逢7的数字后，要倒回去数！比如，原来是顺时针数的，轮到甲是7，他敲一下桌子，照理坐在他左边的乙应该接下来数 8，不是！现在要变成逆时针，由坐在他右边的丙数8！这样转来转去，我向你保证，转不了三次方向大伙儿就迷糊啦！还有一点要说明：只有第一回是从1开始数的。接下来由他开始数，可以不必从1开始，而是以小于10的任意数字开始。试试看从6开始数……

10、记名字

这个游戏适合初次见面用来记住在座各位的名字。主持者等各人做好自我介绍之后说好规则：大家一起有节奏的拍掌（两拍接一响指），然后主持人说一个名字，此人不用动作，继续拍掌（两拍接一响指），左手边的人喊另外一个人的名字，继续拍掌，一直下去，错了受罚。

另外一种玩法：围成一圈，第一个人说“我叫XXX，我喜欢打篮球”，第二个人必须说，“我是站在喜欢打篮球的XXX旁边的喜欢吃醋的YYY”，第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了，排在最后那老兄就惨了，要说十几个人，不过他也听得最多，所以还是说得出的。这样一圈，名字就都记住了，接下来可以更熟一点。

——大学生户外团队拓展小游戏大全

大学生户外团队拓展小游戏大全

大学生经常会一起举办活动，不妨**一些有趣的素质拓展游戏来活跃气氛。下面是小编为大家整理的大学生户外团队拓展小游戏大全，欢迎阅读。

大学生素质拓展活动游戏大全

1.【**与一块】游戏规则：

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是**钱。

游戏开始前，都有人全站在一起。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8块5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队。速度最慢或钱数与裁判喊出的数目不同的团队出局。

2.【松鼠搬家】游戏规则：

这个游戏三人为一组。其中一人蹲下来，另外两人各用一只手斜搭在中间人的上空。这样中间的那个人就是松鼠了，另两人就是搭房子的木材了。注意：松鼠的数量要比木材多一个。这个游戏还有三个口令。一是松鼠搬家，听到这个口令，中间蹲着的松鼠得迅速起身与其他组的松鼠换位，谁拉在最后，就得出局。二是柴夫砍柴，听到这个口令，搭房子的木材就得迅速相互换位。三是森林大火，听到这个口令，松鼠得和搭房的木材互换，谁最后谁出局！(游戏口令名称可以自己变换)

3.【水果秀】游戏规则：

这个游戏前先将成员分成若干组，双臂搭在左右两边成员肩上并围成一圈。

每个小组给自己起好代号(必须用水果的名字)，开头者必须先用自己的代号蹲然后丢给另一个组蹲，同时说出那人的代号。例如：开头(代号：西瓜)的人说：西瓜蹲西瓜蹲西瓜蹲完芒果蹲跟着‘芒果’说同样的话。如果‘西瓜’丢给芒果，而‘芒果’忘记了自己的代号或反应迟，就要表演节目接受惩罚。

4.【大象、老虎和老鼠】游戏规则：

这三种动物之间分别是吃和被吃的’关系：大象吃老虎、老虎吃老鼠、老鼠吃大象。两队人分别出一种动物，如果构成被吃的关系，则被吃的那队就输了。此游戏新颖的地方在于说出动物名字的时候，要模仿动物的样子：大象是左手向前*举，拇指向上，右手从左手腋下穿过捏住自己的鼻子;老虎是要双脚前后交叉，双手在脸侧作出弯曲的姿势;老鼠是双脚并拢，弯曲，双手放在脸侧，四指和拇指相碰。

5.【谁是卧底】游戏规则：

一、游戏规则

1.在场所有人中只有1人拿到与其它人手中的词语不同的词语，除此人以外，其他人则持有相同词语。

2.每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，词语禁止重复，话中不能出现所持词语，不能让卧底察觉，也要给同伴以暗示。

3.每轮描述完毕，所有在场的人投票选出怀疑谁是卧底，得票最多的人出局。若没有人的得票超过半数(50%)，则没有人出局。若卧底出局，则游戏结束。若卧底未出局，游戏继续。

4.反复2-3流程。若卧底撑到最后一轮(场上剩2人时)，则卧底获胜，反之，则大部队胜利。

二、场内及场外纪律

1.游戏过程中，场内人员禁止与场外人员交流，场内人员交流时禁止询问他人持有词语。

2.游戏过程中，场外人员禁止大喊大叫，可以笑。

3.无条件服从主持人的命令。

三、比赛用词汇

纸巾——手帕吉他——琵琶童话——神话魔术师——魔法师富二代——高富帅近视眼镜——隐形眼镜

江南style——最炫民族风梁山伯与祝英台——罗密欧与朱丽叶生活费——零花钱麦克风——扩音器郭德纲——周立波图书馆——图书店男朋友——前男友洗衣粉——皂角粉牛肉干——猪肉脯泡泡糖——棒棒糖

小沈阳——宋小宝土豆粉——酸辣粉

蜘蛛侠——蝙蝠侠口香糖——木糖醇

酸菜鱼——水煮鱼小笼包——灌汤包

薰衣草——满天星张韶涵——王心凌

刘诗诗——刘亦菲甄嬛传——红楼梦

甄子丹——*** 包青天——狄仁杰

大白兔——金丝猴果粒橙——鲜橙多

自行车——电动车班**——辅导员

过山车——碰碰车铁观音——碧螺春

十面埋伏——四面楚歌成吉思汗——努尔哈赤

谢娜张杰——邓超孙俪福尔摩斯——工藤新一

贵妃醉酒——黛玉葬花流星花园——花样男子

神雕侠侣——天龙八部天天向上——非诚勿扰

勇往直前——全力以赴鱼香**——四喜丸子

麻婆豆腐——皮蛋豆腐语无伦次——词不达意

鼠目寸光——井底之蛙近视眼镜——隐形眼镜

美人心计——倾世皇妃夏家三千金——爱情睡醒了

6.【心有灵犀】游戏规则：

1、现场大屏幕给出词汇，要求参加游戏的选手**决定表演者和猜词者;

2、游戏中表演者表达出屏幕上所给词汇，描述中不得出现所给词汇中的字，不得使用外语;

3、猜词者每猜对一题加一分，猜错或者跳过不得分，每组有三次pass机会;

4、时间为3分钟。

惩罚措施

1、掷骰子

准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。

2、我爱你

——同学会游戏大全

同学会游戏大全

导语：每年的暑假和寒假都是**同学会的好时期，那同学会玩什么游戏好呢?以下是小编为大家带来的同学会游戏大全，欢迎大家参考借鉴!

1.“谁是卧底”和“**游戏”

游戏介绍：

这两类就不介绍了，是目前的大热门游戏，基本都懂，不过随着人数变化，游戏要适当做些改进才能玩得很happy!

游戏分析：

适合8-20人，太少人玩不了，太多人玩起来时间长，容易乏味。此类游戏比较考验逻辑推理，玩起来不容易调动气氛和破冰互动，适合熟人之间玩。

2.“**十三张”

游戏介绍：

需要道具扑克牌(去掉两张王)，剩下从1至10，加J、Q、K，每种4类不同花色，共52张牌。

假如聚会的时候有13个人，那么每人会分到4张牌，都掩盖着，每轮到一个人时，就揭开手牌中的一张牌，看他的牌是什么，根据牌号，可以玩不同的游戏，输的人就要喝一杯水or酒：(另一类玩法是每次给人发一张牌，看牌号，一轮过后，再从头开始发)

牌号为1：可以指定任何一个人喝;

牌号为2：负责陪酒，每次罚酒者喊出“陪酒”时，陪酒者就要***，双手举杯给罚酒者敬酒，同时大声喊“谢谢老板!”(谁被罚喝都得陪着一起喝，可以在游戏前规定是陪酒者陪几个还是直到下一个抽到2的人为止);

牌号为3：玩逛三园(蔬菜园/水果园/动物园)游戏，例如：抽到此牌的人说：“今天我们大家来到动物园(三园里任选其一)。”下一个人就要喊出园内任一一样相关东西，动物园就是动物，如：狮子，老虎，大象等等。只要有一个人喊不出或者喊出与前面相同的东西，就要罚酒。

牌号为4：抢数字，假如有10个人，抽到牌的人先喊“1”，剩下的9人随机一个人喊“2”，接着剩下的人继续按顺序喊。但若是出现两个人同时喊出同一个数字，或者轮到最后一个说，那么就要罚酒。

牌号为5：照相机，在游戏结束前，拥有此牌的人可以在任一时间喊出“照相机”，大家都要保持静止动作，任何人都不许动，动的人就要罚酒。

牌号为6：摸鼻子，在游戏结束前，拥有此牌的人可以在任一时间喊出“摸鼻子”，大家都要摸鼻子，最后一个摸鼻子的人就要罚酒。

牌号为7：逢七过，由拥有此牌的人在任一1-20间报一个数字，接下去的人顺序喊出，但若是逢7的倍数，或者数字中含有7的，都要喊“过”而不能把数字报出来，若是直接报出数字如“17”，则罚酒。

牌号为8：WC票，在游戏中拥有一次上WC的**，其他人要换时，必须先喝酒。

牌号为9：自己喝一杯(or一口)。

牌号为10：神经病，可以自己主动去搭讪其他人，此人若回答了神经病的问题，就要罚酒。

牌号为J：左边的人喝一杯。

牌号为Q：右边的人喝一杯。

牌号为K：自己喝一杯。(没节操版本的K牌功能强大，但我们是放松有益身心类聚会，所以就不玩没节操版本了!)

游戏分析：

至少10人以上，人少就不好玩，人越多越好玩。此类游戏适合新人之间破冰互动，玩起来很high!难度不大，而且关键是玩法多样，随机出现!又不会有什么暧昧和不适应情况，最适合在酒吧玩，搞热闹气氛，若是大家都不能喝酒，以茶代酒也是不错的。

3.“虎克船长”

游戏介绍：

参加者按顺序喊：“虎-克-船-长-就-是-你”。在喊出“你”的同时可指定参加者的任何一方，此时被指定者要学船长喊：“雅虎～～”(模仿船要开时的汽笛声)!船长旁边的两个人则要做划船的动作并喊：“嘿咻嘿咻～～”谁反应较迟钝谁算输!新一轮游戏由输者重新开始。

游戏分析：

适合6-10玩，至少要围成一个圆圈，大家都会集中精神，关注谁被点中，气氛会很浓烈!又会很搞笑!

4.“颠三倒四，****，十五的月亮十六圆”

游戏介绍：

第一个人说1，第二个人就说2，第三个人一定要说4，第4个人说3(这说是颠三倒四)，第5个人说5，第6个人说6，第7个人不能说话，要用手指向上面，第8个人也不能说话，要用手指向下面(这就是****)，第9个，第10，第11，第12，13，14，没有变，15的那个人要说月亮，16的那个人要说圆!接下来那个人随便说个数!(不过记住说3后的人要说5)

游戏分析：

适合5-16个人以内玩，不过很容易腻，属于过渡小游戏，缺少破冰的效果。

5.“猜牙签”

游戏介绍：

由一个人在手中握着N根牙签，这个N小于等于桌上的人数，也可以没有。然后请大家猜他手中的牙签数。每个人猜的数目必须是不一样的哦。谁说对了，谁就喝酒。要是没有人说对(比如他手上没有，而人人都猜了一个数字)，拿着牙签的人就喝酒。

游戏分析：

适合5-8人左右玩，也是过渡类小游戏，调节气氛，缺少破冰的效果。

6.“官兵捉贼”

游戏介绍：

分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸，将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其它三个人的面部表情或其它细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

游戏分析：

简单易行，不受时间地点场合的限制，但人数不宜过多，四人最好，适合小型聚会，有调节气氛，破冰的功效，最适合增进感情，当然也容易产生暧昧。

7.“唱歌的游戏”

游戏介绍：

从第一位开始，唱自己喜欢的歌，一句也可，二句也可，他唱完后对下家喊：“接”，下家必须接他唱的歌的最后一个字，以此字开始唱，以此类推，哪位接不上可罚酒等。例如，第一位唱：“我们一起走过岁月的风风雨雨，手牵着手，接。”下一位：“手拿蝶儿唱起来，小曲好唱口难开，接。”再下一位唱：“开心里格来，开心里格来，接。”

游戏分析：

对于不熟悉歌曲的人就有点难度，但是很好玩。

8.“扑克牌游戏”

游戏介绍：

每个人手里发一张牌，放在额头，本人不可以看，其他人可以看，如果第一个人说牌大的人喝酒，其他人可以根据情况说，如果轮到某个人，他觉得他的’牌太大，他就可以自愿喝下半杯酒，然后换一张牌，由他再开始决定从大开始还是从小开始，如果大家都一致说牌大的那个人喝酒，那大家都摊出自己的牌，看看谁的牌最大，最大的那个人就需要喝酒;如果第一个人说牌小的人喝酒，与上面同理。

游戏分析：

这个难度不大，适合促进新人之间的沟通互动，很快熟悉起来。

9.“心脏病”

游戏介绍：

将一副扑克牌给酒桌上的每个人*均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。

游戏分析：

人越多越好玩，不过要围成一圈，靠近些，非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。不过就是对桌子不利。

10.“开火车”

游戏介绍：

在开始之前，每个人说出一个地名，**自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自**，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，**的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那**上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

游戏分析：

这个游戏是最可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。经常若是男有情，女有意的时候，我们就玩这个游戏，情感指数大升!

1、快乐大小球。

游戏介绍：我们通过逆向思维来做这个游戏，大的比成小，小的比成大的，但嘴里要说事实。

具体做法：所有人都参加，大家围成一个圈，然后随意选择一个人开始，先说大球，接着第二个人说小球，依此类推，说错的人站在前面来接受惩罚，前面三个人单独受惩罚，后面五个一起。

惩罚是：同手同脚跳着边说，对不起，我错了，请原谅。

2、金钱对对碰。

游戏介绍：我们通过数字组合来做这个游戏，设定男生为5毛，女生为一块。

具体做法：所有人都参加，大家围成一个圈，跑步转圈，当主持人喊，2块，那么大家立即自行组成一女两男(1+0.5+0.5=2)或四男(0.5*4=2)或二女(1+1=2)的组合，当主持人说停时，还没有组合好或组错了的人受罚。

惩罚是：蹲在地上，手前所握，唱，我想长高，我想长高，我想长高高!

3、蛋变凤凰。

游戏介绍：假定蛋变小鸡、小鸡变公鸡、公鸡变凤凰。

具体做法：所有人参加，组**数相等的三排站好，通过划拳来进行完成这个假定过程，如所有人跟身边人划拳，输了再划，赢了的变小鸡;小鸡再跟小鸡划，输了再划，赢了的变公鸡;公鸡再跟公鸡划，输了再划，赢了的变凤凰，就可以飞过河了;最后肯定有三个人会留下来。

惩罚是：请三个人站在观众对面一排，先各自说一个ABB的词，如美滋滋，亮光光等，然后开始跳茶壶舞，我是一只大茶壶啊，依呀依呀哟，身子胖胖嘴儿长，依呀依呀哟，(背对观众跳，边跳边唱边做动作，)唱完了一转身，告诉大家一个小秘密，我的屁股：ABB(说自己的那个词)。

4、姑娘出嫁了。

游戏介绍：自行分成三人一组，两男当轿夫，叉手对站，一女当姑娘蹲在轿中，假定三句话分别**三种动作，按要求完成动作。

具体做法：所有人参加，围成一个大圈，分好组，当主持人说姑娘出嫁了，女生就跑出来，找个轿子蹲下来，当主持人说停时还没找到轿子的人受罚;当主持人说乔迁之喜，女生不动，轿子跑出找姑娘，说停时落空受罚;当主持人说抢婚了，大家一起跑，最后没有成组者受罚。

惩罚是：受罚者可合或分别唱歌。

5、心灵苦旅。

游戏介绍：一方蒙着眼晴，另一方扶对方走，走的过程中不能说话，不能做任何提示，最后取下面罩后猜对方是谁，

具体就是：所有人分成两组，一组离开，一组留在现场(留在现场戴上面罩)，然后离开的那一组进来，随机选择对方来搀扶，走完设室路程回到现场，取下面罩后猜对方是谁，如果猜出来，请给她(他)一个拥抱，说谢谢你!

注：这个节目是压轴，主要是营造氛围，勾起大家心里那份尘封已久的感情，所以不做惩罚，主持人会提醒，请大家尽量用心照顾好对方，不要被碰着、磕着，让大家体会到被照顾的感动和给予照顾的幸福。

1、传呼啦圈

这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。

2、**和一块

道具：不需要；

场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求；人数：10几个人就可以，人多些更好玩的人员：一定要有男有女，比例不限裁判：一名，负责发号司令规则如下：

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是**钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能*均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见**(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢**和踢一块都要又快又狠。

3.大瞎话

由一人蒙上眼睛扮”瞎子”，坐在”瞎子”左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其中的人和一个人，就问”瞎子”，”这个行不行？”。”瞎子”如果说不行，就继续指下一个人。知道”瞎子”同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。”瞎子”摘下眼罩，根据每个人的表情来猜测谁被选中了，而参与的人不能告诉瞎子。瞎子要出一个题目或者说指定一个节目，要被选定的人去完成。和大冒险一样，节目越荒唐越刺激越好。

下一轮，由上一轮被选定人来做瞎子。

4、007

由开始一人发音”零”随声任指一人，那人随即亦发音”零”再任指另外一人，第三个人则发音”柒”，随声用手指作**状任指一人，”中枪”者不发音不作任何动作，但”中枪”者旁边左右两人则要发”啊”的声音，而扬手作投降状。――出错者饮！（注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！）

5、顶橘子

每个组两个同学上来参加，将橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等**，按坚持的时间长短算胜负。

惩罚：可将多种惩罚方式写成小纸条，抓阄进行。

惩罚1：模仿动物

学一种动物走路，从门口走进来。

惩罚2、我爱你

输的人，面对大树或墙壁，或指定的人，大声地喊三声：“我爱你！” 惩罚3、天旋地转

输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。

惩罚4、模仿秀

输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。惩罚5、灰头土脸

准备一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走。

惩罚6、我是淑女

赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。

——数学游戏课堂学习动机激发与维持策略

数学游戏课堂学习动机激发与维持策略

论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种**，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。下面是小编精心整理的数学游戏课堂学习动机激发与维持策略，欢迎大家分享。

摘要：

当下的数学教学，存在着学生学习兴趣不浓、主动探索不够、学习效率较低等问题。数学游戏，因其趣味性、启思性、探究性以及开放性融于一体而深受学生的喜爱。兴趣、动机与游戏紧密相连。充分利用显性游戏、多维游戏、生成游戏、闯关游戏等，可不断增强、深化和维持学生的学习动机，最终达成游戏育人、发展素养的数学教学理想状态。

关键词：

数学游戏课堂；动机激发；动机维持；学习策略

游戏，是儿童的存在方式，也是儿童的学习方式。当下的数学教学，存在着学生学习兴趣不浓、主动探索不够、学习效率较低等各种问题。数学游戏，因其趣味性、启思性、体验性、探究性以及开放性融于一体而深受学生的喜爱。**有研究认为，内在动机行为源于兴趣，兴趣是内在动机的一个主要组成部分。[1]210利用各种数学游戏，让学生因趣而学，进而产生具有“沉浸感和自我需求的满足”，这对学习而言有着极大的价值。

一、利用“显性”游戏，以“形”激趣，产生动机

游戏，特别是形式新颖的游戏，能够从直觉上给予学生强烈的刺激，这样的游戏会一下子给学生以感知快感。新颖性和复杂性激发了兴趣感，活动中的胜任感增强了快乐的感觉。[1]211首先，教学中要善于运用直观形式的游戏，如情境表演、学具操作、小实验等都能快速地吸引学生。在低年级，“摆小棒”游戏是常见的，对刚刚从幼儿园步入一年级、二年级的孩子而言，利用“摆一摆、数一数”小棒进行操作的游戏来进行算理教学（如进位加时的“满十进一”）是很有必要的。在“认识方向”教学中，**学生进行室外游戏，让学生于开阔的视野、开放的活动中认识方向、辨别方向，其本身就是一种有趣的游戏。户外环境丰富了“可能性”，拓展了儿童技能和能力的潜在发展区，并充实了同伴文化和个人游戏世界。这些开放的活动使得儿童和**可以共同建构具有灵活性和结构性的课程。[2]其次，猜数学谜语、数学故事、数字古诗等以言语形式呈现的游戏，体现的是童趣和童乐。如教学“*行”时，教师在课前抛出一个谜语：齐头并进（打一数学名词）；教学线段时，教师抛出这样的谜语：风筝跑了（打一数学名词）。小小谜语让学生感受到即将进入探索状态的轻松与快乐，也许谜语本身与数学研究的内容并无多大关联，但正是这种外在的活动不经意间激起了学生的探索动机。再次，数学游戏工具的色泽、大小、形状等有时也是需要考虑的要素，既要考虑实用性，又要注重美观性，更要便于研究数学问题。如探索游戏的公*性问题时，我们常用正方体骰子进行研究，其实，还有各种颜色的等十面体骰子（每个面分别标有1至10）等学具，学生非常喜欢这类游戏玩具，有利于对问题进行深度探究。

二、运用“多维”游戏，以“思”导趣，增强动机

数学教学中游戏类型多种多样，有的学校把游戏分成感知类、体验类、巩固类、探索类和综合类五大类游戏；还有的学校将数学游戏分为操作类、思维训练类和综合类三大类游戏。就思维拓展而言，游戏又分为观察比较、灵活运算、直观图形、想象思维、逻辑推理、另类创新六大类游戏。我们在研究中结合数学知识点整合情况，将游戏分为知识点型、知识线型、知识面型、知识体型四大类游戏。游戏分类方法较多，对于各种类型的游戏要进行综合、创造，以多维度的游戏引发学生的思考兴趣，促发认知、情感有机结合，从而在认知活动中增强学生的内在学习动机。以“三角形的三边关系”教学为例，对于这一“核心知识点”，可以设计知识点型直观图形游戏：游戏活动要求：将长4厘米、6厘米、9厘米、10厘米的四根小棒制作成一个活动图形（可以拉动），小组内同桌合作，任意拉一拉，拉成一根最长线段。因为四边形容易变形，学生在小组内玩得很有趣，边玩边想：可以拉成一个三角形，但要满足一个条件，即三角形中任意两边的和大于第三条边。于是学生玩出了一些花样：最长是14厘米。

再如知识线型灵活填数游戏的设计：法的性质等为“知识线”，引领学生进行思维挑战，增强学生的学习动机，倒逼学生熟练掌握运算定律、性质等。上面的’例子表明，所谓多维的游戏建立于知识点、思维力和情趣度为三个方向轴的三维体系之中，这样的游戏紧扣一个“思”字，学生越思越趣、越趣越思。

三、巧用生成游戏，以“错”融趣，深化动机

游戏下的课堂是生成的、生动的。特级教师华应龙提出的“融错”教育给我们以深刻的启示，课堂不仅允许学生出错，有时尚可鼓励学生生成一些“错例”。利用教学中的错误资源，巧妙融合趣味性、拓展性游戏，这对学生的思路辨析、方法理解以及素养提升有着很大的帮助。

（一）依据教学“重难点”设计游戏在三角形的面积计算方法教学中，学生比较容易出错的是，运用计算公式忘记“÷2”。如果只采用教材提供的方法，简单指导学生动手操作，将两个完全一样的三角形拼成一个*行四边形，让学生发现三角形的面积是与它等底等高的*行四边形面积的一半，这显然是没有突破的，学生对为什么三角形的面积要用“底乘高再除以2”理解不够透彻，运用时总是容易出错。如果融入游戏意识，引领学生从不同的角度尝试动手操作、发现、推理，让学生用一个三角形进行动手操作的游戏，学生自主探究的动机会进一步深化。游戏要求：1.将一个三角形任意两边的中点连接。2.沿着中点连成的线段剪开，拼成一个*行四边形。3.观察思考：拼成的图形与原来图形相比，什么变了？什么不变？现在的底、高与原来的底、高分别有什么关系？无论怎样剪拼，你会有什么发现？在游戏中，对于一个三边都不等的三角形而言，学生又会画出三种不同的图形。教师还可以改变规则，引领学生从相邻两边的中点分别向第三条边画高，再沿高剪开，拼成一个*行四边形。多种拼法加深了学生的认识，学生对计算三角形的面积为什么要用“底乘高再除以2”这样的计算方法有了真切的感受。为了提升学生的理性认识，还要引导学生关注两类游戏活动的共性规则———寻找任意两边的“中点”，启发学生自我反思：为什么是“中点”？引领学生向深处探源，变要我“思”为我要“思”，教学实现了向深度学习的跨越。

（二）于知识“混淆处”设计游戏在教学核心知识点时，学生原有的知识经验会对所学新知产生一定的“干扰”，这种干扰让学生对不同的知识点产生混淆，从而影响后继学习。如何借助游戏干预，需要我们深度思考。一个典型的例子，在常见的数量关系中，如黑棋子的个数比白棋子多a个，那么白棋子的个数就比黑棋少a个；而在六年级教学中，学生往往会错误地建立这样的数学模型：如果黑棋子的个数比白棋子多a%，那么白棋子的个数比黑棋子少a%。为了明晰两种数量关系的区别，可以设计这样的小游戏：游戏要求：1.摆一摆：12个黑棋子摆放一排；15个白棋子摆放另一排。2.分一分：根据两种棋子相差的个数，是几个就将每几个黑棋子或白棋子摆放一堆。3.算一算：两种棋子相差的个数是黑棋子个数的几分之几？是白棋子个数的百分之几？通过摆棋子的游戏，学生重点体验“每3个棋子”分成一小堆的过程，两种棋子分成的堆数并不相同，边操作学生边主动思考：两种棋子相差的个数不变，但是，随着“单位1”的变化，相差的个数占“单位1”的几分之几（百分之几）也在发生变化。在这样的活动中，学生自主学习、探究的动机不断深化。

（三）于差错“生成点”妙用游戏学生学习中容易生成一些教师意想不到的错误，这些错例如果巧妙地加以利用，往往会起到极好的效果。教学物体“间隔排列”规律后，教师设计了这样的练习：小明从一楼走到三楼要30秒（已知各层之间的台阶数相等），照这样的速度，他从一楼走到六楼要多少秒？不少学生脱口而出，要60秒，因为6是3的2倍，所以用的时间也正好是2倍。对于这样的错误，教师让学生开展这样的游戏活动：

游戏要求：

(1)走进现场：下课了，自己沿着校园里的楼梯走一走。

(2)画画想想：先简单画画一楼与二楼之间的台阶，再画画一楼与二楼之间的台阶。

(3)我来评判：一楼爬到六楼的时间是否正好是一楼到三楼的2倍，结合图示说说你的理解。可以看到，在这样的活动中，学生亲自到现场走一走，体会思维的偏差之所在；接着，通过画一画的操作活动，帮助学生在直观图示的启迪中，把握问题的实质在于“走了几个楼梯”：一楼到三楼走了2个楼梯，用了30秒。正确的列式：30÷（3-1）×（6-1）=75(秒)。课堂的生成资源是数学探究的海洋，利用各种错误资源，以游戏的方式、游戏的策略介入资源整合、开发，可以更加有效地推进游戏过程。

四、妙用“闯关”游戏，以“评”促趣，维持动机

评，可以是游戏的方式开展评价，也可以是对游戏活动本身的自评、互评等。通过游戏的奖励方式，激发学生的内驱力，维持学习动机。以“梯形的面积”为例，新授课结束后，学生往往失去了学习的劲头，强烈的探究动机容易迷失。因此，教师可以设计有梯度的“闯关”练习，促发学生运用知识灵活解决问题。第一关：梯形的上底与下底的和是1.5分米，高是6厘米，求梯形的面积；第二关：一个直角梯形的下底是上底的3倍，上底延长12厘米后就得到一个正方形，求梯形的面积；第三关：将一些圆柱木料堆成梯形状，最上层4根，最下层16根，每相邻两层之间相差1根，求这堆木料一共有多少根。学生在短暂的思维“休整”后又重新进入挑战状态，学习动机得以维持。闯关游戏要即时评价激励，让不同层次的学生都参与挑战并产生获得感。综上所述，基于数学游戏的学习动机的激发与维持策略丰富，以“形”激趣，以“思”导趣，以“错”融趣，以“评”促趣，必将促进学生自主性、创造性的发挥，促使学生的数学素养不断提升，课堂教学最终走向“游戏育人，理趣共融”的新境界！

参考文献：

[1][美]保罗西尔维亚.兴趣心理学探索[M].刘聪慧译.**：人民教育出版社，2018.

[2][英]伊丽莎白伍德.游戏、学习与早期教育课程[M].李敏谊，杨智君译.**：教育科学出版社，2018：151.

——适合大学生春游的几个游戏

适合大学生春游的几个游戏

大学生春游是大学生生活里最精彩的一部分，以下经验由可可经验频道小编给大家介绍几个好玩的大学生春游游戏，大家一起去看看吧。

1.大学生春游游戏：扮怪兽

形式：12 人一组为最佳

时间：5-10分钟

玩法：培训师给出要求：团队要创造出一个怪兽，这只怪兽只有11 只脚，4 只手在上，而且全体人员必须连接在一起成为一个整体。

2.大学生春游游戏：进化论

A) **：鸡蛋(双手抱肩)——小鸡(双手张开)——凤凰(单手竖立)——人(正常形态)

B) 随意寻找一人猜拳，赢者可以上升一个层次，然后找与自己相同层次的人继续猜拳进货;输者则另找其它与自己同一层次的人猜拳。

大学生春游游戏：找出兴趣共同点

适用人数：20 人以上，可分组也可不分组，特别是彼此之间并不太熟悉

操作方法：在限定的时间(如10 分钟)内寻找他人，找到5 个两人之间的共通点(可以是兴趣或其它方面)，然后再寻找下一位。相同时间内寻找到最多人的人为优胜者。

小技巧：可事先写好一些备选项，以供他人选择，则进程会快很多。另外，注意要他人签名一定要清晰。

3.大学生春游游戏：**运动

人数队形：10-20 人为宜，围成一个圆圈

游戏方法：

A) 参加者围成一个圆圈，培训师**间;

B) 主持人说“右”，全部人就将头转左;说“左”，全部人就将头转“右”;说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作;

C) 裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局;

D) 最后剩下的人即为获胜。

注意：不一定要转头，也可用手上下左右动。

4.大学生春游游戏：手牵手

人数队形：分两组，各组人数不拘，并选出一**，排成两排。

游戏方法：

A) 二组人面对面坐下，手牵着手;

B) **叫出植物或动物的名称(组员把手放开)，叫到植物时，全部的人要将双手上举，叫动物时则放下，如果连叫两次植物或动物就保持上举或放下的动作;

C) 例如：芹菜(上举)、兔子(放下)、狐狸(放下)、菊花(上举)…….

D) 两组**轮流叫名，动作错误的人就要被淘汰，经过几次后剩下人数较多的那组获胜。

5.大学生春游游戏：不管三七二十一

从1 开始报数，每逢7 和7 的’倍数不能说出。速度要快，犯规者淘汰出局。最终胜出的人为获胜者。报错者出队站到旁边。剩下的人接着报。直到胜出者产生。

6.大学生春游游戏：抱团打天下

A) 让全体人员肩膀搭肩膀(或手拉手)围成一圈，或站成一排。

B) 培训师站在中间，公布游戏规则，比如我说5，大家要迅速凑成5 人5 人的组合，这5 个人要抱得紧紧的，不许外来人员侵入;说9，要凑成9人组合。

C) 每次都请被挤出局的人站在一边。

D) 团队成员都蹲下，一二三看哪个组起得快。

E) 玩过几次之后，请两个始终被抱在团队中的人上场。

F) 主持人请出局和未出局的人谈一下感想;请起得最快的团队谈一下感想，根据他们说的，总结游戏后的感悟。

好玩的春游室外小游戏大全

一、袋鼠赛跑

时间：5～10分钟

人数：不限

道具：给每两个队员至少准备一个气球。

两根绳子(标明起始线和终结线)。

一处运动场。

概述：

任何团队都能开展的有趣游戏。

目的：

1.活跃团队气氛。

2.促进团队合作。

准备步骤：

1.将两根绳子沿着运动场某一边缘，*行放置，相距10米远。

2.让大家互相结对儿。

3.给每对搭档发一个气球。

4.让其中拿着气球的队员站在一条线上，他们的搭档站在运动场边缘的另一条线上。

5.让带球的队员把气球放在膝盖之间，并且放好之后，手不能再碰气球。

6.解释游戏如何开展。告诉带球的队员，听到你的信号后，像袋鼠一样跳跃通过运动场(保证气球夹在膝盖之间)，到达运动场对面的终点线时，将气球传递给搭档——仍旧要求不能用手碰气球。交换气球后，搭档夹着气球跳回起始线。

7.最先跳回起始线的那对搭档获胜，在此过程中要求气球始终夹在膝盖之间。

讨论问题示例：

是谁最先返回起始线的?

什么因素加大了游戏难度?

什么因素可使游戏更为简单?

变通：

比赛结束后，给大家1～2分钟的设计时间，然后再重复一次游戏。允许搭档们商量谁第一个带球跳跃，以及讨论怎样才能提高速度。记下所有搭档所耗时间。

二、南太*洋

时间：lO分钟

人数：不限

道具：

给每人准备一个飞盘(一种塑料投掷玩具)。

一块宽敞的草地。

概述：

这是一个随时都能开展的简单游戏——和抢座位游戏相似，只不过道具采用了飞盘。目的：

1.引人发笑。

2.活跃团队气氛。

步骤：

1.把所有飞盘放在草地上，间隔几米远。

2.让队员们在草地四周边走边唱，但要和“岛屿”(那些飞盘)保持一定的距离。当你大声喊道“南太*洋”，大家眷向其中一个岛跑去。最后一个到达“岛屿”的人将被淘汰。队员们跑向岛屿时，不能相互推挤，否则也要被淘汰。

3.重复这种做法，人数变少时，岛屿的数量也要减少。直到场上只剩下一个人，他就是最终的获胜者。

变通：

如果你有cD机或录音机，可以用来放音乐。音乐一停，大家立即跑向岛屿。

三、推手游戏

时间：5～10分钟

——有关于大学生联谊的游戏

有关于大学生联谊的游戏

大学聚会中适合男女生一起玩的游戏大家知道有哪些比较有趣的吗？接下来小编搜集了有关于大学生联谊的游戏，欢迎阅读查看，希望帮助到大家！

1、解扣

全体参加者双手相握后，开始想办法达到一个目的：最终恢复成单圈手拉手（相邻两人左右手相牵）。

如人数是双数，会变成两个圈。

2、运筹帷幄，共建高楼

3、各尽所能，协调发展

游戏目的：团队中的每个人都各有所长，要在游戏中赢得效率和胜利就必须充分发挥、运用各自的优势。

4、数青蛙

5、心口不一007

另外一种说法：007“0”“0”“7”“pia~”“啊！”边说边点个别人，被“pia”的人，他的相邻两个人要喊“啊”同时举起双手说错做错受罚。再另外一种：由开始一人发音“0”随声任指一人，那人随即亦发音“0”再任指另外一人，第三个人则发音“7”，随声用手指作**状任指一人，“中枪“者不发音不作任何动作，但“中枪“者旁边左右两人则要发“啊”的声音，而扬手作投降状。

6、123~x

7、开火车

8、我的新婚之夜/我的屁股

1.每个人说个成语，不准重复，一圈后将“我的新婚之夜”加到成语前面再说出来。

2.每个人说三个字，ABB型（如亮晶晶），不准重复，一圈后将“我的`屁股”加在所说的词前面大声说出来。

9、缝七过

再看一下新花样：开头是一样的，但是，数到逢7的数字后，要倒回去数！比如，原来是顺时针数的，轮到甲是7，他敲一下桌子，照理坐在他左边的乙应该接下来数8，不是！现在要变成逆时针，由坐在他右边的丙数8！这样转来转去，我向你保证，转不了三次方向大伙儿就迷糊啦！还有一点要说明：只有第一回是从1开始数的。接下来由他开始数，可以不必从1开始，而是以小于10的任意数字开始。试试看从6开始数……

10、记名字

11、交换名字

内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。*常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。

方法：

（1）人数在10个人最适合

（2）参加者围成一个圆圈坐着。

（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床！”

（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。

（7）最后剩下的一个人就是胜利者。

12、刮大风

每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子坐，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”；也可以刮“钱包里有女朋友照片的人”之类。有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。

13、抓手指

[方法]成员围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。

主持人发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3！”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。

14、万里长城

参加者侧身围成一个圈，尽量靠拢，主持人发命令后大家向下坐（即坐在后面一个人的腿上），如果大家足够信任自己的同伴，放心坐下去，则不会有任何不适的感觉，否则支撑不了多久。

这个游戏可以加强大家相互间的信任与了解。

——大学晚会创意互动环节游戏

大学晚会创意互动环节游戏

新的学期又开始了，随着新生的加入，学校的气氛显得越发的活跃了，所以，所以小编今天为大家准备的是大学晚会创意互动环节游戏，请看看吧！

一、大学晚会创意互动环节游戏

1、大连蹲

这个游戏主要是用来破冰的，游戏改编于萝卜蹲，不过与之不同的是给每个人的绰号不是萝卜，而是他名字的最后一个字，比如张三就是山山，李四就是思思，这样既可以让大家相互认识，也可以通过游戏迅速的拉近同学间的感情，而游戏的规则是和萝卜蹲一样的。

2、亲密接触

这个游戏最好玩的就是在元旦晚会游戏中，首先准备几张扑克牌，分别在上面写上手、脚、脸、胸、屁股、腰、肚子等一些身体上的常见部位，然后让两人一组抽取，抽取到不同肢体部位的两人需要用该肢体挤破一个气球，而且只能用这两个身体部位，假如一个人手，一个是屁股，那么当气球破后，大家看到的是什么呢，而且分组的时候最好是男女组合最好。

3、抢凳子

这个必玩游戏我们可以增加一点创意，比如主持人随机的给出某一位游戏者一个任务，比如某某现在需要吟一首诗词，结果某某刚刚说出一句的时候就听见一声，“坐”，此时谁的反应力更快呢？

4、抢凳子升级版小苹果

抢凳子是很多晚会的必玩项目，不过作为潮流**的追随者，大学生们应该玩的’就是别具一格的抢凳子升级版游戏抢苹果，一首小苹果音乐声中大家抢的不是凳子，而是苹果，游戏绝对好玩，可以每个宿舍一组，然后大浪淘沙剩余最后两人参加班级赛。

5、**和一块

这又是一个经典的男女混合晚会互动游戏，所有人围城一圈慢跑，男的是一块，女的是**，主持人嘴边喊一个数字，然后大家组合，比如3块5，这就需要3为男生1为女生组合，或者是7为女生，反正只要组合正确后大家就紧抱一团，主持人按照男女人数来随机变幻钱数。这个游戏是相当的好玩，可以全班一起玩。

二、游戏惩罚

1、卡通跳

分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V”的姿势，同时嘴里要发出”耶”的声音。

2、屁股写字。

顾名思义，就是用屁股写字。双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来

3、唱童歌。